Recurso y herramienta de trabajo LAPBOOK

Su origen o tendencia educativa podemos centrarla y está muy arraigada dentro de la escuela anglosajona y también en el sistema  homeSchool, aquellos que deciden enseñar a sus hijos en casa. Pero… ¿ QUÉ ES UN LAPBOOK? 

…es una especie de “libro” desplegable (como si fuera un tríptico) en el que de una manera visual y creativa se puede trabajar sobre un tema previamente escogido  #El color de la escuela

…es un material de aprendizaje que podemos hacer a partir de una base de cartulina y que nos permite desarrollar o exponer un tema. A partir de ahí, vamos recopilando dibujos, fotos, objetos, actividades… relacionados con el tema en cuestión y lo vamos pegando o adjuntando al lapbook. #B aprende en casa.   «

Sin embargo y literalmente… podemos decir que un lapbook es un libro de etiquetas, un elemento que recoge elementos desplegables y que se mueven. 

El lapbook es un material, un elemento, una herramienta que nos sirve para sintetizar y concretar información. Y también pueden convertirse en una metodología. Ya que como estrategia metodológica, te permite recopilar, tratar y presentar la información a través de distintas técnicas en las que se crea uno o varios elementos donde se incluye la información tratada, haciendo que su visualización se transforme en algo interactivo.

Las ventajas que principalmente se desarrollan con esta herramienta son:

  • Aprender a distribuir la información en el espacio. 
  • Aprecio por la estética de las producciones propias. 
  • Investigación e indagación para conocer y manejar la información. 
  • Se trabaja la síntesis, los esquemas, los mapas conceptuales… 
  • Creatividad y resolución de problemas de una forma creativa. 
  • Manejo de estrategias para resolver diferentes problemas relacionados con el montaje de diferentes artilugios. 
  • Potenciar las competencias clave en la creación de resúmenes. 
  • Habituar al alumno a superar sus inseguridades a la hora de sintetizar la información. 
  • Aprendizaje de diversas técnicas artísticas y plásticas. 

Además, de que en relación con el curriculo…

  • Trabaja multitud de competencias: tratamiento de la información, capacidad creativa, destrezas básicas, habilidades de síntesis… 
  • Es una herramienta fantástica de motivación que permite a los alumnos divertirse mientras hacen algo nuevo y diferente cada día en sus cuadernos. 
  • La retención de contenidos más elevada, porque se maneja la información, se desglosa y se manipula.
  • Fomenta una gran capacidad para trabajar por proyectos y aprendizaje cooperativo. 
  • Potencia la autoestima. El alumno/a piensa: ”Me siento orgulloso/a de lo que hice” 
  • Sirve como una gran herramienta de evaluación que permite revisar muchísimas habilidades y destrezas básicas. 
  • Ayuda a los niños a preparar de forma amena sus pruebas de evaluación. 
  • Muy recomendable para alumnos con necesidades educativas

Es una metodología altamente adaptativa que permite poder ubicarse en cualquier área de conocimiento y adaptarse a cualquier edad y contenido que en ese momento se esté dando en el aula. Se trata de un proceso flexible que permite poder amoldarlo a cualquier situación, contexto o grupo/clase. Y se  pueden utilizar en todas las áreas del currículo . Esta herramienta es tan flexible que permite poder adaptarse a cualquier sesión, a cualquier contenido, a cualquier grupo y a cualquier momento.

Los inconvenientes o limitaciones  * que debemos tener en cuenta: 

  • Requiere una preparación y programación previa por parte del docente.
  • Necesita la mediación del docente en momentos clave.
  • Necesario dedicarle tiempo al comienzo de aplicar esta metodología.
  • Puede suponer el trabajo en casa como tarea.
  • Se hacen, en algunas ocasiones, menos ejercicios más teóricos del libro de texto o actividades escritas.
  • El uso de material fungible: folios, tijeras, pegamentos…

Las plantillas que se utilizan en un LapBook que puedes diseñar tú y que también las puedes encontrar en la RED son las siguientes:

  • PLANTILLAS BÁSICAS : que sirven para cualquier tipo de contenido. Se adaptan incluyendo la información deseada y adaptándolas con decoraciones u otros elementos. Pueden ser Desplegables Flores Bolsillos Libros Listas Llaveros Ruedas Mapas conceptuales
  • PLANTILLAS ADAPTADAS : están diseñadas exclusivamente para un contenido específico. Aquí publican plantillas editadas .
  • PLANTILLAS ORGANIZATIVAS : sirven para organizar el cuaderno. A través de índices, bolsillos para guardar plantillas que permiten al alumno poder tener organizados los elementos del cuaderno durante la ejecución del mismo y también organizar el contenido que se está creando. las podeis encontrar en formato A4 y A5.

Es muy importante que a la hora de elegir las plantillas, tengamos en cuenta:

  1. – Ítems que vamos a exponer en la plantilla. 
  2. – Evitar espacios vacíos. 
  3. – Tener en cuenta el espacio para definir términos. 
  4. – Tener en cuenta espacio para ejemplificar contenidos. 
  5. – Ajustarse al área, la temática y el contexto. 
  6. – Ajustarse a las habilidades de motricidad fina de los alumnos. 
  7. – Entender que es un recurso más y no un sustitutivo de la explicación docente. 
  8. – Debe integrar, sintetizar la teoría y el aprendizaje no desarrollarlo. 

Otros materiales que se pueden utilizar para la elaboración de estos elementos son: 

  • Encuadernadores *
  • Clips metálicos *
  • Cinta adhessiva de una y doble cara *
  • Lápices de colores, ceras y bolígrafos de colores *
  • Rotuladores *

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